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 <title>Cursos de Idiomas - Extensi&oacute;n Universitaria | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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		}
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   <h1>Portugu&eacute;s Jur&iacute;dico - Nivel Inicial </h1>
 <p>   <strong>PRIMERA PARTE</strong><br />
 </p>
   <p>Nociones gramaticales</p>
   <p>- D&iacute;grafos y encuentros consonantales.<br />
     - Pronombres personales. Pronombres de tratamiento: o senhor / a senhora.<br />
     - Pronombres demostrativos.<br />
     - Pronombres indefinidos.<br />
     - Uso de tudo / todo.<br />
     - Pronombres posesivos. Uso de dele/s Dela/s.<br />
     - Pronombres interrogativos: quem / o qu&ecirc; / qual / quais / quanto (s) /onde / quando.<br />
     - Pronombre objeto directo e indirecto.<br />
     - Contracciones y combinaciones de preposici&oacute;n y art&iacute;culo.<br />
     - Art&iacute;culos definidos e indefinidos.<br />
     - Adjetivos: masculino / femenino / singular / plural.<br />
     - Grado comparativo y grado superlativo.<br />
     - Sustantivo: masculino / femenino, singular / plural.<br />
     - Sustantivos numerales hasta 100: cardinales y ordinales.<br />
     - Verbos : ser, estar y ter.<br />
     - Presente: verbos regulares y verbos irregulares.<br />
     - Presente continuo: verbo ESTAR + gerundio.<br />
     - Pret&eacute;rito perfecto del indicativo.<br />
     - Pret&eacute;rito imperfecto del indicativo.<br />
     - Futuro del presente (simple del modo indicativo).<br />
     - Futuro inmediato: IR + verbo en infinitivo.<br />
     - Modo imperativo.<br />
     - El uso del verbo de la pregunta como respuesta afirmativa.<br />
     - Algunos casos de regencia verbal.<br />
     - Preposiciones: a / de / em / por.<br />
     - Otras preposiciones: ante, com, sem, contra, desde, sobre, sob, etc.<br />
     - Adverbios de lugar (aqui, c&aacute;, l&aacute;, ali, etc.), de tiempo (agora, depois, ontem, amanh&atilde;, etc.) y de modo (devagar, depressa, assim, etc.).<br />
     - Conectores: e, ou, porque, mas, por&eacute;m, etc.<br />
     - El cuidado con los falsos amigos. Ejemplos (embargo, escriv&atilde;o, etc.).</p>
   <p><strong>Competencias del Habla:</strong><br />
       <br />
     - Saludar al llegar y al retirarse.<br />
     - Presentarse. Atraer la atenci&oacute;n.<br />
     - Responder a la presentaci&oacute;n.<br />
     - Felicitar.<br />
     - Identificar personas.<br />
     - Identificar objetos.<br />
     - Preguntar por personas y objetos.<br />
     - Expresar pertenencia.<br />
     - Preguntar por pertenencia.<br />
     - Ubicar personas, lugares y cosas en tiempo y espacio.<br />
     - Localizar actividades en tiempo y espacio.<br />
     - Preguntar por localizaci&oacute;n en tiempo y espacio.<br />
     - Describir personas, lugares y cosas.<br />
     - Redacci&oacute;n de mensajes para brindar informaci&oacute;n a clientes y/o intercambiar datos con colegas de otros estudios jur&iacute;dicos.<br />
     - Expresar noci&oacute;n de cantidad en forma b&aacute;sica.<br />
     - Describir actividades (rutinarias y en progreso).<br />
     - Preguntar por actividades (rutinarias, en progreso, en el pasado, en el futuro).<br />
     - Expresar existencia y estado en el pasado.<br />
     - Pedir, ofrecer o invitar.<br />
     - Pedir y otorgar permiso.<br />
     - Expresar obligaci&oacute;n y prohibici&oacute;n.<br />
     - Expresar capacidad, habilidad, incapacidad.<br />
     - Dar &oacute;rdenes e instrucciones.<br />
     - Expresar y preguntar acerca de gusto/agrado y desagrado.<br />
     - Expresar gratitud.<br />
     - Expresar intenci&oacute;n de realizar una actividad prevista, un plan.<br />
     - Disculparse / pedir perd&oacute;n. Responder a una disculpa.<br />
    - Contar un hecho en presente, futuro pr&oacute;ximo y pasado.</p>
   <p><strong>SEGUNDA PARTE</strong><br />
   </p>
   <p>- Alfabeto y fon&eacute;tica: producci&oacute;n y repetici&oacute;n de sonidos t&iacute;picos del idioma portugu&eacute;s. Utilizaci&oacute;n de vocablos y frases del &aacute;mbito jur&iacute;dico.<br />
     - Saludos y presentaciones. <br />
     - La identidad. Datos personales. Estado civil. Qu&eacute; es un Cart&oacute;rio. Partidas y Certificados de nacimiento, matrimonio y defunci&oacute;n brasile&ntilde;os. <br />
     - Las relaciones interpersonales. Lazos de parentesco y su relaci&oacute;n con el derecho de familia. Breve abordaje del Derecho Sucesorio en Brasil.<br />
     - Trabajo. Ocupaciones y profesiones. El abogado y su entorno. La OAB (Ordem dos Advogados do Brasil). Matriculaci&oacute;n y ejercicio.<br />
     - An&aacute;lisis de textos y producci&oacute;n oral y escrita.<br />
     - Estructuraci&oacute;n de un expediente que tramita ante la justicia brasile&ntilde;a. <br />
     - Parte actora y parte demandada.<br />
     -	Demanda: elementos principales y c&oacute;mo se estructura<br />
     -	Contestaci&oacute;n: elementos principales y c&oacute;mo se estructura.<br />
     -	Audiencias y testigos.<br />
     -	Sentencia: an&aacute;lisis de su contenido.<br />
     -	Nociones de vocabulario notarial. Ejemplificaci&oacute;n con escrituras.<br />
     -	Introducciones, frases t&iacute;picas y cierres de escritos jur&iacute;dicos.<br />
     - Contratos: an&aacute;lisis de los principales elementos<br />
   </p>
   <p><strong>Comprensi&oacute;n Escrita</strong></p>
   <p>Comprender textos jur&iacute;dicos simples habituales en el ejercicio de la profesi&oacute;n del abogado: contratos, partidas, declaraciones, exhortos, poderes, etc.<br />
     Art&iacute;culos de diarios y revistas.<br />
     Buscar informaci&oacute;n espec&iacute;fica dentro de los textos mencionados relacionada con los temas y contenidos del programa.<br />
     &bull;	Partes<br />
     &bull;	Destinatarios<br />
     &bull;	Prop&oacute;sito del escrito en cuesti&oacute;n<br />
     Identificar referentes: adjetivos demostrativos y posesivos; pronombres personales; pronombres de tratamiento (o/s senhor/es, a/s senhora/s); adverbios de lugar y de tiempo.<br />
     Identificar el tema del texto y el vocabulario relacionado con el mismo.</p>
   <p><strong>Expresi&oacute;n Escrita</strong></p>
   <p><strong>      Redactar:</strong><br />
      1. Di&aacute;logos centrados en las situaciones de comunicaci&oacute;n m&aacute;s habituales de la  de la actividad jur&iacute;dica cotidiana.<br />
      2. Conversaciones telef&oacute;nicas y escritas centradas en las situaciones m&aacute;s habituales de la vida cotidiana y de la actividad del abogado.<br />
      3.Descripci&oacute;n de rutinas propias y ajenas, descripci&oacute;n de lugares, mensajes, invitaciones, mensajes de correo electr&oacute;nico y cartas informales simples. Invitaciones. Respuestas aceptando o rechazando propuestas. <br />
      4. Escritos jur&iacute;dicos simples.</p>
   <p><strong>Comprensi&oacute;n Oral</strong></p>
   <p>1. Reconocer el tipo de texto oral (publicidad, conversaci&oacute;n telef&oacute;nica, escrito jur&iacute;dico, etc.).<br />
     2. Identificar el tema del texto oral.<br />
     3. Buscar informaci&oacute;n general y espec&iacute;fica relacionada con los temas y contenidos del programa.</p>
   <p><strong>Expresi&oacute;n Oral</strong><br />
     - Interactuar de forma sencilla en &aacute;reas de necesidad inmediata o relativas a temas cotidianos del &aacute;mbito jur&iacute;dico sin depender de un repertorio estereotipado.<br />
     - Producir diferentes tipos de textos orales.<br />
    - Describir personas, lugares y situaciones en forma simple.</p>
  </div>

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</div>
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